Os debates em fórum - apreciação e aprendizagem

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O debate em fórum é uma das modalidades de ensino-aprendizagem que permite uma interacção entre os vários participantes - ou entre alguns apenas, dependendo do fórum - seja de forma directa ou indirecta (embora esta seja uma modalidade assíncrona de aprendizagem). Na disciplina de CAEL, no final de cada actividade e como debate acerca dos resultados provenientes do processo dos trabalhos em grupo, foi sempre proposta a discussão em fórum moderada pela docente da disciplina (moderação esta que passou, na maioria das vezes, por uma intervenção pontual no sentido de mostrar a sua presença, ou de prestar esclarecimentos, mas sem interferir no normal funcionamento do debate ou sem se manifestar através de uma posição). Os debates são, efectivamente, uma forma de combater as particularidades individuais relativamente a perspectivas pessoais que podem ser alteradas, consolidadas ou analisadas com mais profundidade. Considero, neste sentido, que os debates contribuem sempre para um aprofundamento dos temas em análise possibilitando-nos partilhar perspectivas, por vezes divergentes, por vezes complementares, levando-nos a ter uma panóplia de visões que nos orientam em diversos sentidos e encaminham-nos para a descoberta do nosso sentido. Penso que esta é a aprendizagem mais premente que podemos ter com os fóruns de discussão. Nesta disciplina isso foi notório; apesar disso penso que poderíamos ter seguido uma forma diferente na apresentação dos temas (contudo isso seria, na maioria das vezes, difícil porque a resposta a uma questão vinha muitas vezes introduzir e cruzar com um novo tema, o que originou o facto de uma simples mensagem ter cem respostas divididas em cinco ou dez tópicos de discussão diferentes).